Reseña: Experiencia virtual general

Este año escolar en su totalidad fue virtual. Y sí, para mí pienso que fue horrible por el simple echo de que es mi año senior, del que todos hablan y recuerdan y yo solo diré que estuve encerrado lleno de trabajos. Pero, dejando eso aparte y hablando de las clases tengo que decir que me gustó… fue distinto. Yo soy una persona que habla bastante poco pero en cada clase si me preguntaban, si me mandaban a presentar o a leer o lo que sea yo lo hacía y me gustaba. Llegó un punto en el que me gustaba hablar en las clases y presentar. Sobre las tareas en Google Classroom debo decir que aveces se confiaban por decirlo así. Es decir, pensaban que porque estamos en las casas tenemos todo el tiempo del mundo. No con todas pasaba no para nada. Mi experiencia general fue una muy buena pero si hubo algunos casos en donde no me paraba hasta que daba la noche ya que daban muchos trabajos para el mismo día y no los daban para hacer en la hora de la clase si no cuando uno saliera… y aveces daban las 2:20pm, uno se ponía a hacer los trabajos y daba la noche. Aparte, la mayoría de los trabajos se podían hacer virtual sin problemas y eso me gustaba. Sobre las experiencias en las misas, eventos y demás me gustaba como era todo. Uno se sentía que estaba en la cafetería tomando una charla o una actividad aunque obviamente hubiera querido ir a la escuela. Mi experiencia virtual en general fue una buena debi decirlo, sin muchas complicaciones y una bastante suave. Solo me entristece ya que mi año entero senior fue encerrado pero pues, tampoco podíamos hacer algo al respecto.

Reseña sobre la experiencia con los estudiantes de 7mo:

Bueno, qué puedo decir… Me gustó. Sinceramente fue algo que me gustó y el ambiente se sentía como uno cómodo, no con el estrés, nervios o miedo habitual que tiendo a tener. No se por qué, al principio tenía miedo porque en mi mente solo estaba que «voy a presentar frente a mucha gente que ni conozco», pero al momento de empezar a presentar me gustó. Son un tanto callados jajajaj pero al final de la clase si hubo un poco de interacción con ellos. Sinceramente me gustó y pienso que la aplicación que les mostré (Phonto) le servirá de ayuda a más de uno. La mayoría de ellos usa teléfonod móviles y esa aplicación yo no tengo dudas que les encantará si la llegan a probar. Una experiencia distinta y sinceramente me gustó muchísimo, sentí que estaba ayudándolos de alguna manera. Además, fue algo nuevo. Fue como salir de la rutina. Solo espero que los hayamos podido ayudar en algo a nuestras compañeras y compañeros de séptimo.

Reseña sobre dos juegos de mesa de mis compañeros:

En esta reseña estaré hablando sobre los juegos de mesa de dos de mis compañeros. El primero de Wendmarie, llamado «SpeedArt». Sinceramente y no es por favoritismo ni nada pero su juego me encantó. Es como una versión del famoso «Stop» pero de una manera que es un reto super divertido el tener que dibujar en un tiempo tantas cosas aleatorias. Me llamó la atención la originalidad, el cómo le llegó la idea de crear un juego así, mezclando «Stop» con dibujar. Las instrucciones del juego se entendían y los videos también, se veía como era el proceso de jugar aunque hubiera querido verlos con más detalle. Le hubiera añadido un tiempo límite (como por ejemplo 1 minuto) para hacer cada dibujo. Creo que le daría al juego todavía más el factor «reto».

El link a su entrada es: https://pinturaartistica.art.blog/2021/02/24/trabajo-especial-6-creacion-de-un-juego-de-mesa/

El segundo juego que me llamó la atención fue el de Eliezer. Se llamaba «Slide Buckets». Sinceramente fue bastante original el juego, es como una manera de en parte jugar baloncesto desde una mesita. Las instrucciones se entendían y me pareció interesante el montaje. Es simple, pero divertido. Le hubiera añadido como un papelito en donde uno va apuntando los puntos que va ganando (puede ser marcando unos puntitos por cada punto).

El link a su entrada es: https://onthecourt.home.blog/2021/02/22/slide-buckets%f0%9f%8f%80/

Ambos juegos podrían ser buenos en forma digital pero opino que más el de «SpeedArt», por el simple echo de que podría jugarse hasta a través de un celular, con personas aleatorias, como una competencia de dibujo en stop.

Reseña sobre artículo: «Educación STEM: ¿qué es y cómo sacarle provecho?»

Este artículo que leí trata sobre el famoso «STEM» (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas por sus siglas en inglés). El término STEM ya yo lo conocía pero no sabía el dato de que esta área de trabajo y de estudio había crecido tanto! Según el artículo estas áreas han tenido un crecimiento del 17% en los últimos años. Y, si nos ponemos a pensar es algo que tiene lógica. Es el futuro. Lo que es la tecnología, la ciencia, la ingeniería y las matemáticas es el futuro de la civilización y en este siglo (2000+) se ha visto que ha explotado como nunca antes. El artículo menciona que el 20% de todos los trabajos en Estados Unidos están basados en alguna área de STEM, es decir, 26 millones de personas solo en los EE.UU. También dice que el salario tiende a ser mayor que el resto y bueno, con la alta demanda que han tenido se entiende. También el artículo nos da los detalles de que fácil no es. Alparecer estos campos de estudios son difíciles. Se van actualizando mucho con el tiempo y es importante seguir aprendiendo aún cuando ya uno se haya graduado. Además de esos detalles que son las más que me interesaron también quisiera decir que me interesa por completo este campo de estudio. Mi plan futuro es ser ingeniero de computación, de sistemas o de software. Me interesa muchísimo ya que actualmente es lo que hago sin trabajar, solo por diversión me gusta buscar sobre ese tema y crear cosas… algunas un tanto aleatorias y además de que es el futuro. Todo ahora mismo tiene un sistema incorporado. Todo. Todo lo que tiene electricidad tiene uno y prácticamente TODO tiene electricidad últimamente. Es de los cursos más difíciles de la ingeniería por su constante evolución durante los años. Una persona destacada en esto es Jeff Bezos, la persona más adinerada del mundo. Él estudió ciencias de la computación e ingeniería eléctrica y yo antes ni lo sabía, me enteré hace poco que estudió algo casi idéntico a lo que yo quiero. Pero obvio, fue hacen décadas. Quisiera preguntarle que cómo el hizo para estar al tanto con la evolución de los sistemas y del internet. El estudió eso en el inicio de esta época tecnológica y ha cambiado tanto que quisiera saber como pudo hacer para mantenerse al tanto de los progresos y dirigir la empresa más exitosa de los últimos tiempos. También, quisiera preguntarle si el hizo las cosas solo. En la ingeniería que yo quiero estudiar te enseñan de todas las ramas de la ingeniería ya que va a la par con todas, todas trabajan con los sistemas de computadoras y softwares. Entonces, quisiera saber si el hizo todo solo al principio con los estudios que ya tuvo o si tuvo que estar con alguien, algún mentor o algun compañero o compañera que lo ayudara.

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